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让阅读润泽生命,邂逅更美的自己 —河北承德第一中学读书分享会实录

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点击次数:734 更新时间:2021年04月27日15:14:08 打印此页 关闭

芳菲四月,陌上花艳;书香浸润,锦瑟华年。近日,学校组织全体班主任教师在报告厅召开关于覃丽兰教师的《打造高中卓越班级的42个策略》读书分享会。本次会议以“让阅读润泽生命,邂逅更美的自己”为主题。

沉浸在飘飘的书香,沉浸在暖暖的静默,从远古时代的博考经籍,到覃思当下的研精训传,从深深浅浅的脚印车辙,到哲人头顶的睿智光辉,经典书籍总能让我们体会到“漫卷云舒,洗涤情怀”的快乐,总能让我们感觉到读书是一场最好的修行”,它能让我们邂逅更美的自己

幸哉,我校近年来,尤其是2020年大力推动教师读书活动,为我们所有的老师提供了一个能沉下心来好好品味经典的平台。我校建立健全了相关组织和规章制度;扩充了教师图书书柜,购置了一些专业书籍免费发放给教师看,并要求写出读书笔记和心得;制定教师图书借阅制度,积极鼓励教师借书读书。现在我校已基本形成了教师读书氛围,不少老师主动借阅图书,并提笔进行写作,涌现出一批又一定教育教学理论高度和写作水平的教师,我们的课堂也因此更加生动鲜活起来。籍着这次读书活动,我们开辟了教师读书心得交流会专场,高一年级的三位班主任老师尤洪君、霍新凯、王可建为我们分享了他们的读书心得,借此活动将进一步推高我校老师的读书热情。


尤洪君老师具有多年的班级管理经验,但他说依然从覃丽兰老师的这本著作中获得了启发。打造卓越班级,必须高标准,严要求。卓越的不只是班级,更是班级中的每一个人。学生的事无小事,学生出现的每一个问题,老师都必须认真对待。老师还应该“律己又育人”。俗话说,信其师,则信其道;信其道;则循其步。喊破嗓子不如做出样子,老师一面旗帜,又能够放低身段,甘愿做“领头羊”。不仅告诉学生不能做什么,还要竖立一个“标尺”,让学生明确做人做事的具体标准。放大学生的优点,挖掘学生的潜能。做一名严师虽然很累,但是能使学生获得最好的教育。

霍辛凯老师阅读本书后将打造卓越班级的方法总结为以下三点,因班而异,各放精彩;因生而异,逐层提高;因法而异,做深做细。霍老师总结书中案例,运用到教学实践中。他还指出班主任对学生、对学校、对教师的作用非常重要,那么如何做一个潇洒幸福的班主任?霍老师总结为:用思想凝聚人心,用责任打造团队,用榜样激励学生,用实践提升能力。在班主任工作中感受对教育的热情。那么如何打造有灵魂的班级呢?班级的灵魂在于班级每个人都能尊重自己的灵魂,活出一段高质量的人生。倾听灵魂的声音,不是为某种桎梏心灵的规矩而活,而是为精彩人生而活。

王可建老师认真阅读并深刻研读了覃老师42个策略,也分享了这些策略在教学活动中的实际应用,内容详实,具有很强的可借鉴性。王老师从作者简介、内容简介、卓越班级是精神的卓尔不群、自己感悟等四个方面进行分享。他从以下三个方面分享班级精神,即取一个有意义的班名;让规则变得温馨可爱;开展班级文化建设。运用大量实例让我们认识到班级建设可以很有趣味。

最后胡志鹏校长指出教师读书,是学校可持续发展的需要是教师专业发展的需要更是提升生命质量的需要胡校长给予我们读书指导和建议,解答了为什么要读书的问题。本次活动取得圆满成功。

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